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论广州童谣教学模式
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摘要
广州童谣千百年来以俏皮生动的乡音、琅琅上口的乡韵、耐人寻味的乡情,给予一代又一代广州儿童独特而又有效的教育。广州童谣除了粤语本身衍生出来的音调美感之外,还包含着生活在粤语方言地区的人们血脉中所蕴含的文化情结,旋律优美动听,歌词通俗易懂,简短易学,有浓厚的生活气息和地方色彩,既是一份宝贵的文化资源,又是一种难得的教育资源。
作者
杨媛媛
机构地区
广州市越秀区云山小学
出处
《师道(教研)》
2018年第9期48-49,共2页
关键词
广州
教学模式
生活气息
教育资源
耐人寻味
文化情结
地方色彩
文化资源
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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