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关于提高低年级语文识字效率的探讨
被引量:
1
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摘要
我国汉语言文化博大精深,其中字词是基础组成部分。低年级语文教学中,字词教学是重要的组成部分,但是低年级语文识字教学一直效率较低,识字量偏少也严重影响着学生们读写能力的发展,因此低年级语文教学识字效率的提升,已成为低年级教师迫切需要解决的问题。文章从提高小学生识字的兴趣、培养小学生识字的方式方法、利用情境教学等方面简单探讨了如何提高低年级语文识字效率的问题。
作者
郭建
机构地区
安徽省太和县蔡庙小学
出处
《学周刊》
2018年第29期78-79,共2页
Learning Weekly
关键词
低年级语文
识字效率
教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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