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中职经济政治与社会课程教学有效性探索
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摘要
本文针对中职经济政治与社会课程教学中教师和学生思想认识不足、教材内容繁杂不易取舍、教学方式陈旧等问题,提出提高思想认识、转变传统教学观念、创新教学手段、注重社会实践等对策,提高经济政治与社会的教学有效性。
作者
林秀丽
机构地区
南宁市卫生学校
出处
《广西教育》
2018年第26期41-41,43,共2页
关键词
中职
经济政治与社会
教学有效性
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
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