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发展科学思维培养中职生物理核心素养
被引量:
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摘要
本文针对中职物理的课堂教学实际,论述培养和发展学生科学思维的具体策略,追本溯源探究物理科学思维的内涵、结合典型问题培养物理科学思维、鼓励自主探究培养物理科学思维,为教学提供参考。
作者
梁承初
机构地区
玉林市第一职业中等专业学校
出处
《广西教育》
2018年第26期62-64,共3页
关键词
中职生
物理教学
科学思维
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西教育
2018年 第26期
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