利用学生标准化病人提高医学生人文素养

本文论述利用学生标准化病人（模拟病人）提高医学生人文素养,分析提高医学生人文素养的必要性和紧迫性,提出建设以SSP为核心的医学人文素养课程体系、剧本编写纳入人文因素、SSP培训严格要求忠于剧本人文素养提升的板块、及时建立相关评价机制等措施,提高医学生的人文素养。