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高中化学“答疑型”微课初探

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摘要微课在互联网迅速发展的大背景下, 已逐渐成为一种新型的在线教学方式, 被广泛的应用教学环境中.微课是有重点、有目标, 易学易懂, 以多媒体的形式呈现给学生. “答疑型” 微课最具针对性, 而且只有科学合理地设计 “答疑型” 微课才能有效发挥它的教学价值.

作者张俊

机构地区福建省龙岩市第一中学

出处《双语学习》 2018年第5期37-37,共1页 SHUANG YU XUE XI

关键词微课答疑型应用教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2018年第5期

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