“融慧”理念下小学语文与其他学科的融合策略研究

小学语文虽然是一门独立的基础学科, 但里面的许多文章与其他学科都有紧密的内在联系. 笔者参与 《基于“融慧”理念的小学语文综合性学习的策略研究》 课题研究, 不断探索基于 “融慧”理念, 加强语文与其他学科相互融合的实践, 例如把语文教材里艺术性强的课文和音乐、 美术等学科融合; 科学性强的课文和科学、 数学等学科融合; 思想性强的课文和思想品德学科融合等等.研究表明, 学生在这样的课堂下, 学习气氛变得轻松愉悦, 学习更有兴趣, 主动性更强, 语文素养和综合能力都得到发展.