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试析小学教学中的表扬原则
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摘要
表扬就是教师对学生进行肯定,有助于培养师生感情,是提高学生学习兴趣的重要法宝。教师在教学过程中应正确运用表扬方式,兼顾每个学生,同时做到表扬有"高度",表扬有"温度",促进学生健康全面发展。
作者
雷学芬
机构地区
四川省泸州市江阳区况场街道中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第8期111-112,共2页
New Curriculum Research
关键词
表扬
激励
全面发展
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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