摘要
课题组对湖南省常德市武陵区北正街小学17名女生两年来的舞蹈教学活动进行实验研究,结果表明,舞蹈可促进小学生身体发展;舞蹈对小学生身体素质有良好影响,但对小学生身体形态及身体机能影响差异不显著;舞蹈能提高小学生的跑步速度和身体柔韧性,能有效增强其下肢力量和动作协调性,提高其无氧代谢能力;非体育舞蹈和非专业的舞蹈训练,对小学生身体影响有明显限度,小学舞蹈作为促进小学生身心发展的课程在学校教育中有着独特的作用。
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第8期133-135,共3页
New Curriculum Research
基金
常德市武陵区2016年教育科研立项课题“舞蹈对小学生身心发展特点研究”(课题主持人:谷金艳)的主要阶段性成果