摘要
随着素质教育不断推进,原有的教育观念发生了变化,为了紧跟时代的脚步,适应教学的发展,教学管理模式也要相应地改变。越来越多的学校开始关注并探索跨文化教学管理模式。跨文化教学管理模式是为了适应由学校生源地复杂而造成文化多元的形式而探索出的新的教学模式,在教学管理中具有重要的意义。
A change is in need for teaching management when teaching develops as educational philosophy adapts to the development of quality education. At present,more and more universities have shifted their attention to the intercultural teaching management that is a new teaching mode of great significance as a result of pluralistic cultural backgrounds of students from different parts of the country.
作者
吴舸
WU Ge(Chongqing Nanfang Translators College of Sichuan International Studies University,Chongqing 401120,China)
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2018年第8期40-41,67,共3页
Journal of Jilin Engineering Normal University
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(093174)
关键词
跨文化
教学管理模式
学分制
双导师制
Intercuhure
Teaching Management Mode
Credit System
Double Tutorship