三语习得视域下藏族学生英语学习障碍归因分析及对策研究

On Causes of Tibetan Students' Difficulty in English Learning and Countermeasures from the Perspective of Third Language Acquisition

概述第三语言习得的相关研究。通过问卷调查分析藏族学生英语学习方面存在的情感心理障碍、语言思维障碍、社会文化环境障碍。认为藏族学生的英语学习有着特殊性和复杂性。针对藏族学生的英语学习现状,提出"基于三语理论构建符合藏族学生特征的英语课堂""加强藏族学生英语课堂心理建设""多维度改善藏区英语学习环境"等对策。