阅读素养视域下的英语课外阅读设计指向

On Design Guide for English Extracurricular Reading from the Perspective of Reading Competence

分析初中英语课外自主阅读实践中存在的问题,以及低效课外阅读现象的成因。在阅读素养的概念框架下分析课外阅读设计应遵循的原则,提出英语课外阅读设计可以把握三个指向:自主阅读、深层阅读、持久阅读,从而培养自主的、评判的、积极的阅读者。