结合微课谈初中英语过程写作教学的设计

On the Design of Junior English Process Writing Teaching based on Micro-class

阐述翻转课堂、微课、过程写作的内涵。结合教学实践,探究在初中英语过程写作中应用微课的可行性。以广州版牛津初中《英语》9A Unit 5中Writing板块的教学设计为例,从课前的准备、课中的实施、课后的反思总结三个方面呈现结合微课的过程写作教学设计。