浅谈数学分析课程的教学改革与实践被引量：1

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摘要阐述了数学分析课程的重要地位和课程特点,探讨了该课程教学存在的问题及改革的一些设想,较系统地研究了如何改进教学方法,并介绍了以加强应用、实践性为目的的一些做法和取得的成效.

作者傅勤

机构地区苏州科技大学数理学院

出处《周口师范学院学报》 CAS 2018年第5期32-33,共2页 Journal of Zhoukou Normal University

基金教育部产学合作协同育人项目(No.201601026018) 苏州科技大学本科教学工程项目(No.2017JGZ-13)

关键词数学分析应用性教学改革

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] O17 [理学—基础数学]

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