不断走向以人为中心的教育

教育，是思想创新的发动机、社会进步的推动力和国家发展最重要的奠基石。肇始于1977年的恢复高考发出了改革的先声，随后的中国教育在40年间经历了多次重大变革，既积累了大量成功经验，同时也为未来拓展了不断改进的空间。站在改革40年新的起点上，如何进一步回答好培养什么人、怎样培养人，办什么教育、怎么办教育，这些关涉改革全局的重大问题，需要从理论上和实践上不断进行新的探索。7月29日，华东师范大学与上海市社会科学界联合会共同举办“纪念教育改革开放40年研讨会暨《教育现代化的中国之路》丛书首发式”。此次会议以“教育改革：从哪里来，到哪里去”为主题。在此次会议基础上，本刊特组织相关专家撰文，分别从如何办好人民满意的教育、教育变革的制度逻辑、教育结构的历史演变、教育法治与教育改革的深度互动、放管结合实现机制、教育多样性的体制保障、制度创新与民办教育的发展及技术在教育变革中的破坏性创新作用等角度深度等方面，阐释40年教育改革的逻辑演变和观念革新。总结过去，是为了更好开创未来。本次圆桌笔谈期待为中国未来教育发展和深化改革提供理论资源，也期待各界同仁进一步讨论。——主持人 叶祝弟