摘要
旨在建立科学合理的大学生职业生涯规划课程考评体系,帮助大学生形成科学、客观的就业观念和职业理念,提高大学生就业竞争力。文章通过对当前大学生职业生涯规划课程评价考核体系存在的问题分析,以辽宁工业大学大学生职业生涯规划课程为例,结合教学实际,探索总结出科学合理的大学生职业生涯规划课程考评办法。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2018年第4期66-68,77,共4页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁工业大学教改立项(2016109)