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懂事儿·知趣儿·品味儿——《渔家傲·天接云涛连晓雾》教学设计及反思被引量：2

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摘要【课前准备】1．阅读教师印发的材料或自己查阅书籍，了解词的相关知识以及李清照的有关情况，尤其是了解李清照对于词的主张。2．在已经初步形成自学习惯的基础上，借助工具书和书下注释尽量扫除文字障碍，反复诵读课文，尽量弄懂词的内容。

作者张玉新

机构地区吉林省教育学院

出处《中学语文教学》北大核心 2018年第9期60-64,共5页 Language Teaching in Middle school

基金 2018年吉林省教育科学"十三五"规划课题"九年义务教育语文课程融合研究"(编号:ZD18136)阶段性成果

关键词教学设计反思品味课前准备自学习惯诵读课文李清照渔

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2018年第9期

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