精教活学,教学相长

当前语文教育已经发生或者正在发生两个转变：一是从“学生倾听老师”到“老师倾听学生”的转变．通过“倾听学生”，教师了解学生的知识水平和学习能力，因材施教；二是从“关注个别学生”到“关注全体学生”的转变，教师逐渐认识到每个学生都是学习的主体、发展的主体，应该接受平等的对待，从而把注意力转向全体学生。