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轻轻松松走进集合
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摘要
集合是数学符号化的具体体现,利用它可以简洁、准确地表述数学内容,解释、解决数学问题。对于同学们来说,初步接触集合,必须对集合的含义有一个准确的了解,掌握集合元素的特性,从判断集合与元素的关系人手,揭示集合之间的关系。
作者
唐红军
机构地区
江苏省盐城市学富实验学校
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2018年第9期3-4,共2页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students(Senior High School Edition)
关键词
集合
数学内容
数学问题
符号化
关系人
元素
同学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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王振坤.
多种途径理解集合语言[J]
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2
杜学文.
在“真学习”中发展合情推理能力——《鸽巢问题》学历案反思[J]
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3
李慧,何雪云,梁彦.
多用户OFDM系统基于压缩感知的信道估计中多导频集合设计研究[J]
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中学生数理化(高一使用)
2018年 第9期
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