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新课程背景下高中数学教学方法探究
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摘要
数学作为一门具有功能性的学科,对于培养学生的逻辑思维能力有着重要的作用。在新课程背景之下,高中数学作为一门基础学科,必须要不断地创新完善、优化教学方式与手段,才能改善传统高中数学教学中存在的问题与不足,从根本上提升高中数学教学的质量与效果。
作者
吴晓泉
机构地区
福建省厦门市第三中学
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第14期27-27,共1页
关键词
新课程背景
高中数学
教学方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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知识窗(教师版)
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