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关于“圆的周长”教学设计的一些思考
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摘要
小学数学作为小学教育的重要组成部分,教师必须重视对数学教学内容的设计,同时提高教学的有效性。本文以"圆的周长"教学设计为例,并从三个方面入手,探讨了如何提高"圆的周长"的教学质量,以供同仁参考。
作者
徐燕梅
机构地区
浙江省绍兴市上虞区实验小学
出处
《知识窗(教师版)》
2018年第14期82-83,共2页
关键词
小学数学
圆的周长
教学设计
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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