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新课标小学英语教材分析探讨被引量：3

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摘要《义务教育英语课程标准》强调通过语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识来培养学生综合语言运用能力,笔者据此从教材内容、学生能力培养、教材开发与利用三方面分析探讨了培养学生综合语言运用能力的途径与方法。

作者郝敏

机构地区西宁市虎台小学

出处《青海教育》 2018年第9期38-38,共1页

关键词小学英语教材分析能力培养

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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青海教育

2018年第9期

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