期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈低年级语文识字教材的艺术——以部编版一年级上册教材为例
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
部编版一年级教材作为新编教材,有其独有的特色。笔者将从图文并茂、识字写字、贴近生活、爱国教育、儿歌朗朗、传统经典六个方面,对教材的识字艺术进行了论述。
作者
陈颖
机构地区
江苏省扬州市甘泉小学
出处
《教育界(教师培训)》
2018年第8期41-42,共2页
Education Circle
关键词
识字教材
艺术
部编版
特色
分类号
J0-05 [艺术—艺术理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
7
1
李雯姝.
部编版一年级语文课堂识字策略的研究——以《荷叶圆圆》第一课时为例[J]
.新课程(小学),2018,0(8):91-91.
被引量:1
2
应亚青,杨丽霞.
我们一起来运动!——“部编本”语文教材一年级下册《操场上》磨课记[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2017(3):24-25.
被引量:1
3
林慈.
让识字之花在新教材中怒放——部编版一年级识字教学方法研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(7):8-8.
被引量:5
4
范有娣.
浅谈统编版小学语文一年级识字教学方法[J]
.小学教学研究(教研版),2018,0(11):70-71.
被引量:9
5
周琪,方向红.
如何开展小学第一学段识字与写字教学——以部编版小学第一学段语文课本为例[J]
.语文教学与研究,2019,0(4):136-137.
被引量:2
6
杨雪.
小学低段语文教材识字写字编排情况比较研究——以人教2001版、部编版一年级为例[J]
.好家长,2017,0(66):26-26.
被引量:3
7
顾卓筠.
浅谈小学低年级识字教学预习策略——以统编版一年级上册语文教材为例[J]
.名师在线,2019(4):63-64.
被引量:5
引证文献
2
1
魏兴理.
部编版小学语文教材识字教学方法探究[J]
.课程教育研究,2020(43):119-120.
2
夏兴勇.
利用游戏提升乡村小学低年级识字教学效能的实践研究[J]
.教学管理与教育研究,2024,9(2):24-26.
1
张立玲.
初中道德与法治课有效教学策略探析[J]
.神州,2018,0(18):81-81.
2
徐培庆.
浅谈如何培养学生的非智力因素[J]
.中华少年,2018,0(23):233-233.
3
章林辉.
让主题宣传网上线下“水乳交融”[J]
.网络传播,2018,0(7):60-61.
4
田文波.
涵泳文本语言挖掘文本内涵——《纪念白求恩》课堂教学及品鉴[J]
.中华少年,2018,0(22):186-186.
5
刘利伟.
纪念馆讲解中的语言技巧及应用[J]
.黑河学刊,2017(6):172-174.
被引量:1
教育界(教师培训)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部