基于山区可成长的小学生课桌椅设计探索

课桌椅是学生在学校内学习的重要资源,但在山区学校的教育设施特很差。儿童是一个非常特殊的群体,无论是在生理、心理还是行为上都有显著区别于成人的特点:他们的身体依旧在不断发展,还没成熟;他们的智力也正在塑造,因此他们的需求是随着身心的发展而不断变化的。同样,儿童的这些特点使得儿童家具明显区别于成人家具。本文通过对云贵川及新疆边远山区小学的实地调查发现,课桌椅普遍不能满足孩子的生长发育需求。本文提出了一种让小学生可自行安装、自行调节的小课桌,通过简单抽插的方式调节桌椅高度至合适的位置,随着自己的成长可自行调节高度。