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开启童心智慧阅读课堂之门被引量：1

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摘要童心智慧阅读课堂,要从提高课堂效率开始:定好目标,打开童心智慧阅读课堂之门;质疑创新,活化童心智慧阅读课堂之旅;积累运用,拓宽童心智慧阅读课堂的空间;激励评价,提升童心智慧阅读课堂的效率。

作者徐要红

机构地区福建省龙岩市永定区下洋中心小学

出处《华夏教师》 2018年第24期21-22,共2页

关键词童心教育激发兴趣关爱学生

分类号 G624.0 [文化科学—教育学]

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