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幼儿绘本阅读教学的艺术分析
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摘要
通过绘本阅读的教学,利用文字与图画的结合,以及讲故事的形式,让孩子们了解一些简单的书本中的符号,并利用自己所学的元素再深入学习内涵,从而达到既能让他们对课堂产生兴趣,又能够让他们学习到真正的文化知识,是幼儿的阅读能力进一步提升。
作者
孙培梅
机构地区
山东省临沂市沂水县第二实验幼儿园
出处
《华夏教师》
2018年第24期67-67,共1页
关键词
幼儿教学
绘本阅读
艺术分析
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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