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给孩子一片天——谈幼儿美术教学中的自主引导
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摘要
在幼儿美术教学过程中,教师应当注重引导环节的设计,为幼儿提供更加自由的美术学习空间,激发幼儿学习兴趣,使得孩子们能够在美术课堂上充分释放自我想象力和创造力。
作者
吕文君
机构地区
江苏省徐州市贾汪区大吴中心幼儿园
出处
《华夏教师》
2018年第24期75-75,共1页
关键词
美术
教学
自主引导
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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