期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于双赢视角下“校院合作,五化合一”人才培养模式的研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
湖南中医药高等专科学校康复治疗技术专业建设坚持校院合作双赢办学理念,不断探索康复治疗技术高端技能型人才培养新模式,并通过校院合作,修订人才培养方案,专业建设与行业发展同步,较好地实现了高职院校高端技能型人才培养目标,为高职高专校院合作培养人才提供借鉴。
作者
聂绍通
周爱民
李强
田莉
机构地区
湖南中医药高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2018年第18期23-24,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2016年株洲市教育科学规划课题"基于双赢视角下校院合作课程开发模式的研究"(ZJGH16058)的阶段性研究成果
关键词
“校院合作
五化合一”
人才培养模式
校院合作办学
分类号
G424.28 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
3
共引文献
55
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张俊玲.
我国高职教育校企合作案例评述——以20所职业院校典型案例为例[J]
.职教论坛,2013,29(3):21-24.
被引量:32
2
丁存善,王荃,卢嘉静,姚勤.
校企合作培养高职高端技能型人才的研究与实践——基于泰州职业技术学院口腔医学技术专业个案分析[J]
.中国职业技术教育,2015,31(23):92-96.
被引量:16
3
傅青兰,章琪,李海舟,余俊武.
基于岗位胜任力的高职康复治疗技术专业社区体验式教学的效果[J]
.中国康复医学杂志,2015,30(4):378-380.
被引量:11
二级参考文献
27
1
张倩,高静,柏丁兮,张婷,弋新.
基于岗位胜任力的护生岗前培训体系构建[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2013,15(3):56-58.
被引量:6
2
黄晓林.
情景体验式教学模式的构建及实施策略探究[J]
.常州信息职业技术学院学报,2007,6(3):75-77.
被引量:65
3
McClelland DC. Testing for competence rather than for "in- te|ligence"[J]. Am Psychol, 1973, 28(1):1--14.
4
Smith T. The theory and practice of challenge education [M]. Roland C, Havens MA Hoty, 1992.1--3.
5
谭筱英.
体验式学习:一种有效的学习方式[J]
.福建教育学院学报,2008,9(2):22-23.
被引量:14
6
余祖光.
职业教育校企合作的机制研究[J]
.中国职业技术教育,2009,25(4):5-11.
被引量:272
7
姚军.
体验式教学在《临床检验基础》教学中的应用[J]
.中国卫生检验杂志,2009,19(10):2428-2428.
被引量:1
8
姚军.
体验式教学在《临床生物化学与检验》教学中的应用[J]
.中国医学教育技术,2010,24(1):94-96.
被引量:3
9
廖传林,何琼.
高职教育校企合作、产学结合双赢策略[J]
.中国职业技术教育,2010,26(12):94-95.
被引量:31
10
吕静锋.
企业校区:职业教育校企合作的新视点[J]
.中国职业技术教育,2010,26(30):80-84.
被引量:15
共引文献
55
1
李欣欣.
信息化教学手段对口腔医学技术专业学生实践技能的影响[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019(32):12-13.
被引量:3
2
张晶晶.
校企合作口腔医学技术专业实训教学优化分析[J]
.才智,2019(31):36-37.
被引量:2
3
高澜.
新闻出版职业教育校企合作的现状与思考[J]
.课程教育研究,2013(22):36-37.
被引量:1
4
林宓.
项目驱动型高职院校校企合作物流专业实践模式分析——以广州亚运会物流项目为例[J]
.科教导刊,2013(32):86-86.
5
张建军,李霞,纪明,刘红,王华.
涉农高职专业与企业人才共育有效机制探索——以汉中职业技术学院涉农高职专业人才培养实践为例[J]
.成人教育,2014,34(2):102-105.
被引量:4
6
翟志华.
促进我国校企合作工作开展的建议[J]
.新疆职业教育研究,2013,4(4):87-89.
7
吕寨平,程志强.
职业院校多元化产教结合发展战略的思考——以秦皇岛技师学院为例[J]
.教育理论与实践(学科版),2014,34(2):18-20.
8
陆升将.
广西高职教育校企合作长效机制探究——以广西工商职业技术学院为例[J]
.广西教育,2014,0(27):67-68.
9
张彦忠,李书光.
高职院校校企合作人才培养模式探索——以广州工程技术职业学院为例[J]
.考试周刊,2014(69):155-156.
10
席东梅.
职业教育研究的热点领域和前沿主题——基于4种职业教育期刊2011—2013年刊载文献的分析[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2014,0(9):5-9.
被引量:1
同被引文献
13
1
宋为群,霍速,王茂斌.
互动式教学在康复医学教育中的应用[J]
.中国康复医学杂志,2008,23(8):743-744.
被引量:27
2
付雪连.
教学做一体化教学模式应用效果与学生自我效能感的相关性研究[J]
.卫生职业教育,2011,29(15):116-118.
被引量:4
3
谭燕泉,江浩,励建安,王红星,汤健.
基于“五化合一”的康复治疗技术人才培养模式探讨[J]
.中国康复医学杂志,2014,29(12):1159-1161.
被引量:18
4
谭燕泉,江浩,张华丽,刘昕,徐纪勇.
“五化合一”康复技术专业人才培养模式的探索与实践[J]
.江苏教育(职业教育),2014,0(11):20-21.
被引量:1
5
王芳,黄先平,杨波,李小玲.
教学做一体化在“运动治疗技术”课程教学中的实践与探索[J]
.鄂州大学学报,2015,22(2):100-102.
被引量:2
6
谭燕泉,江浩,张华丽,刘昕,徐纪勇,张程悦,汤健,王红星.
“五化合一”康复技术人才培养模式创新[J]
.中国职业技术教育,2015,31(16):84-87.
被引量:3
7
谭燕泉,励建安,伊文超.
“三站式”和“一站式”毕业实习模式对康复治疗技术专业技能培养的影响[J]
.卫生职业教育,2015,33(20):114-115.
被引量:2
8
张秋莹,王金山,马素好,薛秀琍,宋文颖,李娜,全宏勋.
“教学做”一体化模式在康复治疗技术专业中的教学实践与成效评估[J]
.中国康复,2015,30(6):476-479.
被引量:6
9
燕铁斌,陈文华.
中国康复治疗师岗位能力考核与培训制度专家共识[J]
.中国康复医学杂志,2018,33(6):623-625.
被引量:39
10
王美英,韩艳秋.
“问题式学习”教学方法在检验科临床带教的效果[J]
.解放军预防医学杂志,2019,37(10):184-185.
被引量:18
引证文献
1
1
陈红,樊巍,代菁.
“五化合一”教学模式在康复治疗专业人才临床实习中的应用[J]
.河南医学研究,2023,32(2):313-316.
1
刘佳倩.
小组合作教学在中职语文课堂的应用[J]
.好家长,2017,0(76):99-99.
2
洪文侠,魏静.
关于骨折患者康复治疗的临床体会[J]
.按摩与康复医学,2018,9(19):8-9.
被引量:1
3
郑苏娟.
基于校企合作的跨境电商工作室运行和管理模式研究[J]
.中小企业管理与科技,2018,2(27):83-84.
被引量:2
4
吕明,张开生.
创新理念视角下校企合作模式的探析[J]
.长江丛刊,2018(22):190-190.
5
林侗芸,梁振东.
地方高校与台资企业合作培养人才模式探析[J]
.闽南师范大学学报(哲学社会科学版),2018,32(2):128-132.
被引量:1
6
曲雅静,杨蕊.
高校俄语专业人才培养“供给侧”改革策略探析[J]
.俄语学习,2018(3):14-18.
被引量:1
7
李玉吉,曹旭辉.
“阶梯式”高职实训体系[J]
.今日财富,2018,0(3):187-187.
8
张西华.
合作培养人才 助力乡村振兴[J]
.中国合作经济,2018(7):23-23.
被引量:1
9
张宇,黄秋菊.
高职院校专业建设与黑龙江区域经济协调发展研究[J]
.哈尔滨职业技术学院学报,2018(4):1-3.
10
金海莲,程敏,李义召,田利华,汉小明,范嘉奇.
口服芬必得结合肌内效贴对脑卒中后肩痛患者康复训练效果的影响[J]
.中国康复医学杂志,2018,33(9):1105-1107.
被引量:7
卫生职业教育
2018年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部