3D打印模型在小儿肿瘤外科情景教学中的应用

Application of 3D Printing Model in the Teaching of Pediatric Tumor Surgery

目的探讨3D打印模型在小儿肿瘤外科情景教学中的应用效果,以期提高肿瘤外科临床教学质量。方法选取2015年3月至2017年3月在我院小儿肿瘤外科实习的学生68名,随机分为实验组和对照组。实验组采用3D打印模型进行小儿肿瘤外科情景教学,对照组仅采用传统教学方法介绍患儿肿瘤CT以及MRI资料。教学结束后对两组学生进行闭卷考核。结果实验组对肿瘤大小、肿瘤与血管的关系、肿瘤毗邻脏器及肿瘤边界方面知识的掌握良好率优于对照组(P<0.05),对教学效果满意度的评分高于对照组(P<0.05)。结论将3D打印技术引入小儿肿瘤外科情景教学,能有效提高教学质量、丰富临床教学资源、提高教学满意度。