“菜单式”跟岗:农村教师成长的新路径——以南靖县教师培训为例

推进义务教育均衡发展的关键在于农村教育,而农村教育发展的关键在于农村教师队伍的整体素质。当下,农村小学教师专业发展存在青年教师＂缓成长＂,中年教师＂零成长＂,老教师＂负成长＂的问题。究其原因,主要有如下三方面： 一是外出学习培训机会少。＂他山之石,可以攻玉＂,外出学习培训着实能提升教师课堂教学水平,推动教师专业成长进程,为学校内涵发展、特色发展注入生机与活力。农村小学点多面广,教师外出学习培训的机会较少。