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基于大师工作室的“现代师徒制”模式探索
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摘要
为顺应职业教育发展的外在趋势和内在规律,不断谋求学校发展的新突破,2011年,德化职业技术学校启动基于大师工作室的"现代师徒制"人才培养模式探索项目。学校以工艺美术类专业为核心,以"现代师徒制"为抓手,着力建设大师工作室,使之成为师生共同成长的平台,以此推动陶瓷技艺、文化的传承、创新。一、现实需求决定发展方向学校在基于大师工作室的"现代师徒制"模式上的持续探索,背后有其清晰的考量。
作者
陈文森
机构地区
德化职业技术学校
出处
《福建教育》
2018年第26期31-33,共3页
基金
泉州市社会科学规划课题《基于现代学徒制的校企合作协同育人模式研究》成果,课题编号:2016D37
关键词
模式探索
师徒制
工作室
现代
大师
职业教育发展
学校发展
职业技术学校
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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