课堂教学关注学生思考的策略

随着普通高中课程方案和各学科课程标准的发布,以＂核心素养＂为主要标志的新一轮课程实现了从理论研讨到教学实践的＂华丽登场＂。面对新时代,教学内容和形式都要随之进行相应的调整。这对广大一线教师来说,是个不小的挑战。如何改变传统的机械灌输的教学方式,＂体现素养培育的要求＂,成为很多教师纠结的问题。