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促发深度学习的教学策略
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摘要
什么是深度学习?上海师范大学的黎加厚教授对此发表过见解:"深度学习是指在基于理解的学习的基础上,能够批判性地学习新的思想和事实,并将它们融入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,做出决策和解决问题。"基于此,教师在课堂上该如何促发学生深度学习呢?下面,我阐述自己的几点看法,求教于方家。
作者
余庆燕
机构地区
闽侯县教师进修学校
出处
《福建教育》
2018年第27期55-56,共2页
关键词
深度学习
教学策略
上海师范大学
认知结构
知识迁移
黎加厚
批判性
教授
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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福建教育
2018年 第27期
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