学校应培育学生“视频图像学习力”

李政涛、文娟在《中小学管理》2018年第6期撰文指出，在视频与图像时代，学校管理要培养学生“视频图像学习力”。对于许多学生而言，他们习惯于视频化、图像化的呈现方式，但是对深刻性的思想兴趣淡薄，尤其是对抽象的文字避之唯恐不及。即使面对最乐于接受的视频图像资源，很多人的审美感知层次也往往处于较粗浅的状态，而且在观看视频图像的过程中，其注意力也总是被引向视觉、听觉等可以直接感知的细节之上，难以升高鸟瞰，建立起整体的观感。