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有效生成活动,让课程走向园本化
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摘要
幼儿园的课程要体现预设与生成的动态统一。所谓生成活动就是活动的开展不在教师预设的范围之内。以往我们的集体教学活动都是教师预设的,这导致有些集体教学活动与幼儿的自主游戏相脱节,与幼儿的生活相割裂。为了让集体教学更贴近幼儿的需要,让幼儿的学习经验更有系统性,我们开始关注幼儿自主游戏和集体教学之间的联系,从游戏中发现幼儿的兴趣、爱好,或者困难和需求,由此生成幼儿所需的教学活动,并链接适宜的集体教学活动,以达到游戏和教学之间互为促进的作用。
作者
尤思思
机构地区
浙江省湖州市蓝天实验幼儿园
出处
《福建教育》
2018年第29期38-39,共2页
关键词
幼儿游戏
自主游戏
生成活动
集体教学活动
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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福建教育
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