大班语言活动“风在哪里”案例诊断分析

幼儿语言表达能力的发展可以带动其认知、社会性以及其他方面的发展。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中明确指出,应＂引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解＂。诗歌作为幼儿文学作品的一种,其语言童趣、韵律和谐、情感饱满。