从教学管理方面提高集体教学有效性的几点做法

集体教学相对活动区游戏来说,是传统意义上的教学,是以教师为主导的教学工作。随着上世纪末开始的课程改革持续推进和人们对幼儿发展、学习认识的不断深入,＂幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和生活中进行＂已逐渐成为幼教人的共识。集体教学在一日生活中所占的比例逐渐减少,但不可或缺。