教育现代化背景下的教研转型——厦门市思明区“小策略项目”经验谈

如果只从字面上看，“小策略项目”这个名字容易让人产生不注重本质，过度关注实用的想法，但如果深入其中，会发现小策略其实是观察与研究视角的新切入点，也是工作方式的引爆点。