新高考背景下资源如何有效开发和整合——基于浙江省的实践与思考

2017年8月,随着高考招生工作的顺利完成,以＂选择＂为核心特征的浙江高考招生综合改革试点工作平稳落地。受益于在2012年全面实施的深化普通高中课程改革,浙江省普通高中在多元招考、选课走班、学业水平考试制度等方面已经有了一定的探索和实践积累,从而为新高考改革的顺利实施提供了有利基础。但作为＂1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、任务最艰巨的一次改革＂,本次高考招生综合改革因其具有系统性、前瞻性和高利害性等特征，仍给浙江省高中教育教学带来了巨大的挑战，特别是学生选学选考之后带来的师资、场地、课程等方面的资源短缺，曾一度成为浙江省普通高中不得不面对的难题之一。