摘要
精神科急诊是精神病学一个分支,其具有特殊的临床特征,在教学工作应该采用在“真实世界”中以问题为导向的新型教学方法.本人在精神科急诊实习带教中采用传统教学方法结合PBL教学方法,注重医学生能力培养,从理论授课和病例分析等多个方面,培养医学生精神检查能力,以期为医院培育合格的精神科急诊医生.
出处
《人力资源管理》
2018年第9期80-80,共1页
Human Resource Management
基金
1.北京市医院管理局培育计划经费资助,编号：PX2016028
2.北京市医院管理局“登峰”计划专项经费资助,编号：DFL20151801.
