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关于“教育”在社会管理中作用的思考

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摘要本文试图从佛洛依德人类属性根源分析,由柏拉图的四主德为切入点,探讨在社会管理中如何平衡由人本性而来的阶层位置.通过定义“教育”一次的内涵,通过管理手段达到阶层的平衡进而实现社会管理的稳定.

作者石岩

机构地区中国地质科学院水文地质环境地质研究所

出处《人力资源管理》 2018年第9期162-163,共2页 Human Resource Management

关键词社会管理阶层教育

分类号 C916 [经济管理]

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人力资源管理

2018年第9期

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