重视解题过程,展现学生思维——以苏教版解决一道简便计算题为例

在小学数学课堂上,教师应当重视解题过程,展现学生数学思维,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材中的一道简便计算为例,通过说解题过程、学会选择和比较解题方法等策略,充分展现学生的数学思维。