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优化数学课堂,培育核心素养
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摘要
近年来,"核心素养"成为教育改革的风向标,其内涵丰富,意义深远,体现在数学学科方面就是数学素养。数学素养是数学教师在教学中应特别关注的关键素养,如何在数学课堂中提升学生的核心素养,本文在数学抽象、推理、建模三个方面进行了说明。
作者
侯彩凤
机构地区
江苏省南通市通州湾三余小学
出处
《数学教学通讯》
2018年第25期73-74,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
课堂
活动
经验
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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