历史观培养在初中历史教学中的应用

在当前初中历史考试制度改革中,采用主观题考查学生历史观思维能力的应用日益普遍。材料论述题题型的出现就是典型代表,其核心就是历史观思维的培养与教学应用。历史观培养的教学应用为初中教师的实践打开了一扇窗,既解决了学生的考试困惑,同时也为教师长期培养学生历史思维提供了方向,进而促进教师教学方法向服务型转变。