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“体验式”教学在小学道德与法治教学中的应用
被引量:
17
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摘要
"体验式"是道德与法治教学中的重要手段,通过多种体验式教学活动,包括资料搜集、借助音频视频、亲身经历以及课外拓展等,帮助学生获得丰富的感知体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯。"体验式"教学倡导学生的主动参与,强调寓教育于活动之中。
作者
徐静
机构地区
宁阳县东疏镇第一小学
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2018年第9期52-53,共2页
Educational Practice and Research
关键词
道德与法治
体验式教学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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