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借力科任教师 促进班级管理

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摘要 在班级管理中,科任教师的作用往往被忽视,班级管理成了班主任一个人的独角戏。那么,在班级管理中,如何向科任教师借力呢?笔者认为要做好如下三个方面。
作者 黄洪山
出处 《成才》 2018年第7期25-27,共3页
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