摘要
在如今的全球化和知识经济时代,高等教育的重要性日益提升。一方面,高等教育是增强国家竞争力的基础,另一方面,教育机会的公平与否对于维系社会凝聚力至关重要。入学机会不足和分层化会阻碍高等教育影响力的发挥。整体而言,以色列和中国的高等教育机会都有增长,但在教育差距与公平的问题上,两国的高等教育入学机会都受父母教育程度、家庭社会经济条件和学区财力等代际因素的影响,存在一定程度的分层。以色列的一项研究显示,过往教育经历对入学机会的影响超过代际因素,但过往教育经历仍取决于家庭社会经济条件。研究表明,教育资源的公平分配机制能够打破这一恶性循环。从政策制定的角度,在本国需求和分层原因的细致调研基础上设计出的高等教育资源分配机制,将有效推动国家竞争力和社会凝聚力的进步。
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2018年第9期87-94,共8页
Education Research Monthly
基金
2017年“一带一路”学生流动与教育国际化研讨会(海南·昌江)成果
国家自然科学基金面上项目“一带一路”学术人才向中国流动的开放式“推-拉”模型(71774015).