摘要
将模块化教学法应用在普通高中生物学实验教学中,必须合理构建实验模块,并根据教学实际进行模块化处理,从而使高中生物学实验教学内容相对系统化,有利于形成实验教学相对独立的体系,推动和优化普通高中生物学实验教学改革,提高实验教学效率。
出处
《实验教学与仪器》
2018年第9期23-25,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题"普通高中生物学实验模块化教学的创新研究"成果。课题编号:D/2015/02/317