“金属腐蚀”实验的改进

在教学实践中发现,人教版选修4教材中的"金属腐蚀"实验存在耗时长、实验现象不明显、难以顺利完成知识构建等问题。为此,可从实验仪器改进、多媒体技术与教学深度融合两个方面对其进行创新改进。实验改进后,可顺利达成增大课堂容量、激发学习兴趣的教学目标。