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科学魔术在小学科学教学中的应用
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摘要
在"神秘信件""小花开了"等科学魔术小实验教学中,可创设教学情境,将科学魔术应用于小学科学课堂教学中,能激发学生学习的兴趣和热情,揭示科学的奥秘,引导学生进行探究式学习,培养小学生的动手操作能力和探索求知的科学精神。
作者
徐怡冰
许桂清
机构地区
华南师范大学物理与电信工程学院
出处
《实验教学与仪器》
2018年第9期65-66,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
科学魔术
小学科学
学习兴趣
探究式学习
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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